En un contexto de creciente interés por las lenguas antiguas y las tradiciones culturales que han marcado la historia del Mediterráneo, el hebreo bíblico ha vuelto a las aulas a través del curso "Llegir i entendre l’hebreu bíblic" ("Leer y entender el hebreo bíblico"), organizado por la Universidad de Barcelona dentro de su programa Gaudir UB.
Lejos de plantearse como una formación exclusivamente especializada, el curso ha reunido durante dos meses a un grupo diverso de participantes interesados en aproximarse a los textos bíblicos desde su lengua original. La propuesta, de 20 horas de duración, ha combinado una introducción teórica a las lenguas semíticas con un enfoque práctico centrado en la lectura y comprensión progresiva del hebreo.
El recorrido formativo ha comenzado con los fundamentos: el aprendizaje del alfabeto hebreo —el alefato—, los signos vocálicos y los principales rasgos fonéticos. A partir de ahí, las sesiones han avanzado hacia la gramática básica, abordando estructuras como artículos, preposiciones, sustantivos y primeras nociones de sintaxis. El programa ha incluido también una introducción al sistema verbal, uno de los aspectos más característicos del hebreo bíblico, así como elementos como las raíces léxicas o la llamada "waw consecutiva".
Más allá de los contenidos lingüísticos, el curso ha incorporado una dimensión histórica y cultural que sitúa el hebreo dentro del conjunto de lenguas semíticas y su evolución a lo largo del tiempo. Esta perspectiva ha permitido a los participantes no solo familiarizarse con la estructura de la lengua, sino también entender su contexto y su relación con los textos que han influido en diversas tradiciones religiosas y culturales.
Algunos de los alumnos coinciden en que se inscribieron en el curso con el objetivo de profundizar en su conocimiento del judaísmo y acercarse de forma más auténtica a los textos bíblicos. "Buscaba entender la Biblia en su lengua original, ir más allá de las traducciones", explica uno de los participantes. Entre el alumnado hay perfiles diversos: desde estudiantes de cultura judía hasta personas en proceso de conversión al judaísmo, todos con el interés común de descubrir el hebreo bíblico como una herramienta para una comprensión más profunda, personal y directa del texto sagrado.
La docencia ha corrido a cargo de Jordi Martín Pons, profesor del Departamento de Historia y Arqueología, y Dafna Núñez Vilatuba, especializada en lengua hebrea y estudios semíticos. Ambos han destacado la combinación entre aproximación filológica y contextualización histórica como uno de los ejes del curso. Según Martín Pons, la experiencia ha servido para "reforzar conceptos históricos sobre el mundo antiguo y complementar la visión filológica del hebreo bíblico". Núñez Vilatuba, por su parte, ha subrayado el carácter compartido del aprendizaje, basado en el intercambio constante entre alumnado, textos y profesorado.
Uno de los momentos destacados del programa ha sido la visita a la sinagoga de la Comunidad Judía de Barcelona, una actividad que trasladó el contenido académico a un entorno vivo vinculado a la tradición hebrea. Este tipo de iniciativas buscan establecer puentes entre el estudio de la lengua y su dimensión cultural y comunitaria más contemporánea.
El curso forma parte de Gaudir UB, una iniciativa orientada a acercar el conocimiento universitario a la ciudadanía a través de propuestas abiertas y accesibles. En este marco, la enseñanza de lenguas antiguas como el hebreo bíblico se presenta no solo como una herramienta académica, sino también como una vía para explorar el legado cultural del Oriente Próximo antiguo y su proyección en el mundo contemporáneo.
Tras la buena acogida de esta edición, está prevista una segunda parte del curso, que permitirá profundizar en los contenidos y continuar el trabajo con textos originales. Aunque todavía no se han anunciado fechas, la continuidad del programa apunta al interés sostenido por este tipo de propuestas dentro de la oferta cultural de la ciudad ▪